Con el objetivo de contribuir constantemente con la preparación y actualización de sus profesores, la Universidad de Celaya les
ofrece la posibilidad de fortalecer su formación como investigadores mediante la Certificación en Investigación, la cual se llevará a
cabo por primera vez en el 2008.
La Certificación tendrá una duración de 9 meses y se desarrollará completamente en línea a manera de diplomado. Estará formada
por diferentes lecturas, materiales de apoyo, actividades y/o ejercicios y lo más importante, el avance del propio proyecto de
investigación individual. Cabe resaltar que todo el proceso será guiado por los coordinadores del programa quienes apoyarán y
orientarán continuamente a quienes participen en la certificación mediante retroalimentación constante.
Las fechas de inscripción serán del 7 al 14 de enero de 2008, y la puedes realizar con los coordinadores en la oficina del Centro de
Investigación, misma que se encuentra en el Edificio de Rectoría primer piso dentro de Extensión Universitaria. Asimismo te
ofrecemos la opción de enviar tu solicitud por correo electrónico a los coordinadores:
A continuación se presenta la forma en que se llevará a cabo la certificación, misma que comenzará el lunes 21 de enero de 2008,
así como las fechas de entrega de cada una de las actividades y/o avances del proyecto:
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TEMA
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LECTURA
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METERIAL DE APOYO
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ACTIVIDAD EJERCICIO
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VALOR
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AVANCE DE PROYECTO
cada avance será evaluado con los criterios que se explican en la lectura
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VALOR
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FECHA DE ENTREGA
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INICIO DE LA CERTIFICACIÓN 21 DE ENERO DE 2008
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Introducción a la investigación
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Prólogo Presentación
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External links (journals, directorios, etc)
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Foro de discusión
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2.5
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2.5
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4 de febrero de 2008
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Paradigmas(enfoques) de investigación.
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Capítulo 1
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EJEMPLOS: Estudio cuantitativo Estudio cualitativo Estudio mixto
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Preguntas Actividad de presentación.
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2.5
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2.5
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18 de febrero de 2008
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Etapas del proceso de investigación.
1. Idea de investigación.
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Capítulo 2
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External links (journals, directorios, etc)
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Lluvia de ideas grupal (a través del foro de discusión).
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2.5
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1.1 Lluvia de ideas de investigación.
1.2 Selección del tema de investigación.
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2.5
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3 de marzo de 2008
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2. Planteamiento del problema.
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Capítulo 3
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EJEMPLOS: Estudio cuantitativo Estudio cualitativo Estudio mixto
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Mapa mental del planteamiento del problema.
Retroalimentación a planteamiento de compañeros
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5
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2.1 Problema de investigación.
2.2 Objetivos.
2.3 Preguntas de investigación.
2.4 Justificación.
2.5 Viabilidad.
2.6 Selección y justificación del enfoque de investigación
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5
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17 de marzo de 2008
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3. Elaboración del marco teórico.
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Capítulo 4
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EJEMPLOS: Estudio cuantitativo Estudio cualitativo Estudio mixto
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Realizar un checklist de los elementos que se deben tomar en cuenta al hacer la revisión de la literatura.
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5
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3.1 Esquema tentativo y fuentes de consulta.
3.2 Realización de la revisión de la literatura y el marco teórico.
3.3 Corrección de la revisión de la literatura o marco teórico.
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5
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31 de marzo de 2008
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4. Definición del alcance de la investigación.
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Capítulo 5
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EJEMPLOS: Estudio cuantitativo Estudio cualitativo Estudio mixto
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Mencionar un ejemplo de proyecto de investigación con cada alcance.
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2.5
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4. Selección y justificación del alcance de investigación.
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2.5
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7 de abril de 2008
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5. Formulación de hipótesis (*).
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Capítulo 6
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EJEMPLOS: Estudio cuantitativo Estudio cualitativo Estudio mixto
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Formular una hipótesis de investigación de cada tipo, con su hipótesis nula y su hipótesis alternativa (en caso de que aplique).
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2.5
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5.1 Formular las hipótesis de investigación.
5.2 Definir conceptualmente y operacionalmente las variables.
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2.5
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14 de abril de 2008
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6. Elección del diseño de investigación (método).
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Capítulo 7
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EJEMPLOS: Estudio cuantitativo Estudio cualitativo Estudio mixto
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Formular una hipótesis de investigación de cada tipo, con su hipótesis nula y su hipótesis alternativa (en caso de que aplique).
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2.5
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5.1 Formular las hipótesis de investigación.
5.2 Definir conceptualmente y operacionalmente las variables.
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2.5
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14 de abril de 2008
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REPORTE INTERNO DE RESULTADOS COMITÉ DE DESARROLLO DOCENTE 5 DE MAYO 2008
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7. Selección de la muestra.
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Capítulo 8
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EJEMPLOS: Unidades de muestreo EXPLICACIÓN DEL USO DE STATS para determinar el tamaño de la muestra.
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Identificar las unidades de muestreo para distintos tipos de investigaciones. Determinación del tamaño de la muestra para diferentes poblaciones.
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2.5
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7.1 Identificar la unidad de muestreo para su investigación.
7.2 Calcular el tamaño de la muestra apropiado para su estudio.
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2.5
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12 de mayo de 2008
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8. Diseño del instrumento de recolección de datos y prueba piloto con ajustes al cuestionario.
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Capítulo 9
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EJEMPLOS: Distintos Instrumentos de medición. Diferentes niveles de medición. Contextos. Escalas, preguntas.
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Plantear preguntas, escalas, etc. A partir de distintos contextos hipotéticos y elegir la mejor opción de instrumento de medición.
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5
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8.1 Desarrollar su instrumento de recolección.
8.2 Aplicar la prueba piloto.
8.3 Mejorar el instrumento.
8.4 Desarrollar la estrategia de recolección.
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5
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2 de junio de 2008
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9 Recolección de datos.
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Capítulo 9
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CONCEPTOS: Confiabilidad y validez, ejemplos y analogías.
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9.1 Levantar los datos.
9.2 Comprobar la confiabilidad y validez de su instrumento (*en caso de que aplique).
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10
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23 de junio de 2008
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10 Análisis de los datos.
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Capítulo 10
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EJEMPLOS: Estadística descriptiva. Estadística inferencial.
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Distinguir entre diferentes casos hipotéticos que tipo de análisis sería el más adecuado.
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5
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10.1 Analizar los datos recolectados para su estudio.(*en caso de que aplique).
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5
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14 de julio de 2008
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11 Reporte de resultados.
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Capítulo 11
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EJEMPLOS: Diferentes reportes de investigación.
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11.1 Realizar su reporte de investigación.
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10
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4 de agosto de 2008
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REVISIÓN DE LOS TRABAJOS POR PARTE DEL COMITÉ DE INVESTIGACIÓN DEL 4 AL 25 DE AGOSTO DE 2008
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12 Ajustes finales.
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12.1 Realizar los ajustes finales para su investigación en base a los comentarios del comité de Investigación.
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5
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8 de septiembre de 2008
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